課程背景

1. 教育部要求調(diào)整各級(jí)各類學(xué)生培養(yǎng)方案，必須開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程；

2.目前高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)脫節(jié)的現(xiàn)象，將創(chuàng)新教育與創(chuàng)業(yè)教育割裂開來(lái)；

3. 大學(xué)生是“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的生力軍，具備創(chuàng)業(yè)精神已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生的內(nèi)在需求。

課程目標(biāo)

1.幫助學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)，明晰創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系；

2.提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力；

3.引導(dǎo)學(xué)生理性創(chuàng)業(yè)，學(xué)會(huì)在本職崗位上用創(chuàng)業(yè)精神經(jīng)營(yíng)自己的事業(yè)。

課程設(shè)計(jì)原則

    1.剖析真實(shí)案例解決大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)痛點(diǎn)；

    2.通過(guò)創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)；

    3.線上教學(xué)和線下指導(dǎo)形成配套，切實(shí)幫扶學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。